Com o fim de semana a chegar ao fim, aqui fica uma sugestão de leitura que nos faz refletir sobre a vida, sobre as nossas expetativas relativamente à vida, e sobre a forma como os dias, os meses e os anos vão passando... neste ciclo da vida feito de nascimentos, enamoramentos, alegrias, perdas e frustrações.
Dedique 3 minutos do seu tempo para ouvir e para (re)pensar a história da sua vida...
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À semelhança de anos
letivos anteriores, a Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos (BE/CRE)
está a dinamizar atividades para os alunos do 5.º ano que visam dar a conhecer
o espaço da biblioteca, a forma como está organizado, e algumas das suas
valências. A professora bibliotecária, Filomena Lima, aproveitou, também, para
divulgar o blogue da BE/CRE da EBS Gama Barros.
Este ano, a visita à
BE/CRE, que se realiza no âmbito das aulas de Português, foi repensada e,
naturalmente, foi adaptada às medidas de contingência impostas pela pandemia.
Assim, e tal como irá acontecer para a esmagadora maioria das atividades que
virão a ser dinamizadas neste espaço, trabalha-se numa dinâmica de turnos, durante
50 minutos para cada turno. Os alunos são distribuídos pelos lugares da biblioteca
de acordo com a planta que vigora na sala de aula, e é feito um registo dessa
ocupação. Para além da inevitável higienização das mãos à entrada da biblioteca,
os equipamentos utilizados são, também, higienizados após cada utilização. Para
facilitar essa higienização, os teclados dos computadores estão revestidos por
película protetora e as capas dos iPads foram retiradas.
Lamentavelmente,
tiveram, ainda, que ser suprimidas as habituais atividades em grupo bem como a
livre circulação pelo espaço da BE/CRE.
Ainda assim, os alunos
mostraram-se animados e realizaram com empenho e entusiasmo as atividades
propostas.
Para além de um puzzle da capa do livro “A Viúva e o Papagaio”, que será lido integralmente nas aulas de Português, e que foi construído com recurso à App “Jig Saw Puzzle”, os alunos exploraram a capa deste livro e, de entre outros aspetos, relembraram e consolidaram o conceito de cota. Ao contrário do que muitos ainda pensam, não estamos a referir-nos a uma pessoa de idade avançada, mas sim a um conjunto de sinais convencionais, habitualmente letras e números, que serve para classificar um documento e que nos ajuda a localizá-lo na Biblioteca e que se encontra inscrita na lombada do documento.
Os alunos ficaram, ainda,
a conhecer o blogue da biblioteca da nossa escola. O desafio consistia em seguirem
uma série de passos que os levava a entrarem no site “CoronaKids” e, nos “Jogos”
testarem os seus conhecimentos sobre o vírus e a pandemia. Muitos revelaram
conhecer muito bem os sintomas da doença, as formas como se propaga e os
cuidados que devem ter para se protegerem. Outros, poderão aceder novamente ao
site, informar-se melhor e, depois, repetir o teste. Foi este o desafio lançado
pela professora bibliotecária e que ficou no ar.
No final, para além do convite para que regressem em breve à BE/CRE, os alunos receberam um marcador de livros criado pela equipa da Biblioteca Escolar.
O Agrupamento de Escolas D. Maria II integrou recentemente o grupo de 50 Agrupamentos/Escolas, a nível nacional, que responderam ao desafio lançado pelo Plano Nacional de Leitura 2027 (PNL) no sentido de criar Clubes de Leitura nas Escolas (CLE).
Pretende-se que os CLE
sejam espaços de partilha e de socialização da leitura de um mesmo livro.
Professores e alunos poderão discutir e refletir em conjunto sobre diversas
temáticas suscitadas pela leitura dos livros escolhidos.
Um dos objetivos será a
criação de locais de encontro, agora com as devidas distâncias, em que os
jovens possam melhorar as suas competências de leitura e, simultaneamente, aumentar
o seu gosto pelos livros e pela leitura.
O apoio do PNL a esta
iniciativa traduz-se numa verba de 1 000 Euros para o Agrupamento
destinada à aquisição de conjuntos de exemplares de um mesmo título para
leitura nas turmas, em grupos, ou em comunidades de leitores.
O pontapé de saída para
os CLE da Biblioteca de EBS Gama Barros foi dado hoje, dia 22 de setembro, na
aula de Português da turma 7.ª do 9.º ano.
A Prof.ª Bibliotecária,
Filomena Lima, e a Professora de Português, Fernanda Gomes, apresentaram o
projeto à turma e, no final, todos os alunos requisitaram um livro cuja leitura
será, primeiro, feita no domicílio, e depois, partilhada em Clube de Leitura. A
1.ª sessão deste Clube de Leitura já está agendada para dia 27 de outubro, na
Biblioteca Escolar. Tendo em conta a situação de pandemia, a turma foi dividida
em turnos, pelo que o Clube funcionará apenas com 12 alunos em cada turno.
Os títulos escolhidos foram “Cartas da Beatriz”, da autoria de M.ª Teresa Maia Gonzalez, e “O Conto da Ilha Desconhecida”, de José Saramago. Ambos os livros irão, certamente, suscitar debates interessantes e partilhas muito profícuas.
Boas leituras para os
alunos e para as alunas do 9.º 7.ª e... até dia 27 de outubro.
Professora
Bibliotecária,
Filomena Lima
17 de setembro de 2020.
8:15
Escola Básica e Secundária de Gama Barros – Cacém
Depois de vários dias
de um calor quase sufocante a lembrar que, apesar de já estarmos na escola, apesar
do regresso ao trabalho, ainda é verão, eis que o dia amanhece enublado e a
ameaçar chuva. As previsões meteorológicas assim o previam, já há alguns dias,
mas os dias tinham passado e a chuva não chegara.
Ao portão vão chegando,
com os rostos parcialmente ocultos pela máscara, muitas crianças e muitos
jovens nos quais apenas podemos ter vislumbres do que lhes vai na alma pelo
olhar. Afinal, não se costuma dizer que os olhos são o espelho da alma?
Ao portão muitos pais.
Muitos pais vivendo uma multiplicidade de sentimentos, por vezes contraditórios,
por deixarem os filhos na escola em plena pandemia.
Agora há que seguir
percursos para os diferentes pavilhões e aguardar cá fora a chegada do
professor.
Começa a chover
copiosamente. A distância social que se apregoa já está comprometida. Não será
preciso entrar nas salas de aula para que isso aconteça. Os alunos aproximam-se
dos telheiros para se protegerem da água que rapidamente vai formando poças que
alguns fazem por não evitar.
E aquele burburinho de
que já nos tínhamos quase esquecido regressa.
Mas não é isto a
escola?
Há dias alguém me
perguntava: “Diz-me sinceramente, tens saudades da escola e do regresso às
aulas?”
- “Sinceramente, tenho.
Muitas saudades!”
Tenho saudades dos
risos das crianças, saudades do ruído (que por vezes é insuportável)! Mas tenho
saudades! Saudades da proximidade, agora mais distante. Saudades da sala de
aula, física, com os alunos ali, comigo, a vê-los e a perceber as suas reações,
ainda que com máscara. Sem câmaras, sem micros, sem falhas de internet, sem “Teams”,
sem mail…ainda que o ensino tenha mesmo que mudar, ainda que o ensino tenha
mesmo mudado.
Por isso, por termos
mesmo saudades, decidimos que este ano o painel do Pavilhão H, que de há uns
anos a esta parte é criado pela equipa da Biblioteca Escolar, deveria expressar
isso mesmo. “Tivemos saudades vossas”.
Foram exatamente 185
dias
em que, com exceção dos alunos do Ensino Secundário, todos os outros não vieram
à escola. Foram 185 dias em que nos
sentimos, apesar do Ensino à Distância, menos presentes, menos humanos, menos
professores.
“Tivemos saudades vossas!”
A escola é isso mesmo – professores e alunos. Adultos, jovens e crianças a “crescerem”
juntos.
“Tivemos saudades vossas”.
Professora Bibliotecária Filomena Lima
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| "Making of" do Painel "Tivemos saudades vossas" |