Fevereiro - o "mês do amor" na Biblioteca Escolar

 

O mês de fevereiro tem sido parcialmente dedicado ao AMOR na biblioteca da Escola Básica e Secundária de Gama Barros. As atividades envolveram várias centenas de alunos de diferentes ciclos de ensino.

As turmas de 6.º ano têm estado envolvidas numa atividade de escrita criativa que se desenvolve após uma pesquisa de léxico em livros de culinária e de uma reflexão em pequeno, e depois em grande grupo, sobre os diferentes sentimentos e as várias emoções envolvidos quando se fala de amor. As receitas de amor criadas pelos jovens alunos estão a revelar uma grande dose de criatividade e uma não menos significativa dose de maturidade. Um interessante trabalho levado a cabo no âmbito do projeto “Ler e Escrever+ com a Biblioteca Escolar” dinamizado pela professora bibliotecária, Filomena Lima, e pelas docentes de Português do 6.º ano.

Os alunos de 12.º ano participaram numa sessão de leitura de cartas de amor de Fernando Pessoa e, no mínimo, ficaram surpreendidos com o tom dominante na maioria das cartas trocadas entre o poeta e Ofélia ou não fosse o próprio Fernando Pessoa a afirmar “Todas as cartas de amor são ridículas. Não seriam cartas de amor se não fossem ridículas.”  A sessão dá a conhecer algumas das cartas trocadas na primeira fase do namoro e permite, de algum modo, perceber a evolução da relação entre ambos.

No dia de S. Valentim, houve “Correio do amor” distribuído pelas alunas monitoras da BE e, ainda, “Leituras de porta em porta” com dois textos de Irene Vallejo dos livros “Alguém Falou Sobre Nós” e “O Futuro Recordado” que partilhamos convosco.

 

“100 Cientistas que fizeram história”

 

Todas as semanas, a Biblioteca Escolar destaca um livro junto ao balcão de atendimento, para além dos que se encontram na Rede de Destaques.

O critério que está na base desta escolha prende-se com o facto de se tratar de uma novidade na coleção da biblioteca, de estar relacionado com alguma efeméride, ou com alguma atividade que está a ser dinamizada pela professora bibliotecária.

O livro que destacamos hoje é uma novidade e contribui claramente para os alunos que participaram na atividade “Lançar sonda na biblioteca” aprofundarem os seus conhecimentos sobre a Astronomia.

Este foi, também, mais um dos livros que enquadrou a atividade “Newton gostava de ler: lançar sonda na biblioteca”, em particular tendo em conta o facto de dar a conhecer mais de duas dezenas de Físicos, dos quais destacamos Galileu Galilei, Johannes Kepler, Edmond Halley e, naturalmente, Isaac Newton, pelos seus contributos nos domínios da Astronomia.

Trata-se de um livro que reúne os cientistas mais relevantes da humanidade, desde químicos, biólogos, físicos, pessoas que se destacaram pelas suas inovações incríveis e ainda, pioneiros visionários como Aristóteles, Hipátia, Arquimedes, Galeno, Fibonacci ou Francis Bacon.

Não percas este fabuloso livro na Biblioteca Escolar!

Lançar sonda na Biblioteca!?

 

Sim, é verdade. Por incrível que pareça! Foram lançadas não uma, mas várias sondas, ao longo dos últimos dias, na biblioteca da Escola Básica e Secundária de Gama Barros. As grandes responsáveis por esta iniciativa foram a professora bibliotecária, Filomena Lima, e a professora de Físico-Química, Angelina Fortes, tendo ambas convidado para este desafio os alunos das turmas 1.ª, 4.ª e 5.ª do 7.º ano.

A atividade foi desenvolvida no âmbito do Projeto “Newton Gostava de Ler” uma iniciativa do Fábrica Centro de Ciência Viva de Aveiro e da Rede de Bibliotecas Escolares. O projeto associa de forma, aparentemente, inesperada a leitura à experimentação e visa a promoção do gosto e de hábitos de leitura  e da curiosidade científica.

Neste caso concreto, houve um momento inicial de leitura de alguns poemas do livro “Pó de Estrelas” de Jorge de Sousa Braga e uma breve exploração de alguns desses textos; depois de uma breve apresentação sobre a conquista e a exploração do espaço, as professoras lançaram um difícil repto aos alunos – criar uma “sonda espacial” cujo interior deveria ser constituído por um ovo cru, recorrendo a alguns materiais de uso quotidiano (balões, luvas de borracha, bolas de algodão, pedaços de esferovite, papel de alumínio…). Pretendia-se que, com um orçamento limitado a 50 milhões de Euros, cada equipa conseguisse que o ovo ficasse intacto, no final, depois de cada “sonda” ser lançada do cimo de um escadote para o chão. Foi muito gratificante ver todo o empenho dos alunos ao longo do processo de planificação e de construção da sonda e, por fim, no momento do lançamento após a contagem decrescente.

Foram várias as equipas bem sucedidas e, infelizmente, algumas que não conseguiram proteger devidamente o ovo cru que, após o lançamento, se partiu. No entanto, estão todos de parabéns pelo empenho na procura de diversas soluções para o problema. É isto que se pretende do espaço da biblioteca escolar – que seja um espaço de desafio perante o conhecimento do mundo que nos rodeia e de procura de soluções para problemas concretos do quotidiano, independentemente desse percurso ser feito através da leitura em silêncio ou em voz alta, da partilha de experiências de leitura, da escrita, ou até da experimentação, como foi o caso.

Atentos à leitura dos poemas

A "loja" para comprar os materiais necessários para a construção da sonda 

Os projetos das equipas e alguns lançamentos