Há Leituras na Biblioteca: “A inspiradora História de Aristides”

No âmbito da programação destinada a assinalar o Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto, que se assinala a 27 de janeiro, a Biblioteca Escolar promoveu mais uma sessão da atividade “Há Leituras na Biblioteca”, desta vez dedicada ao livro “A inspiradora História de Aristides – Um herói do mundo inteiro”.

A atividade, dinamizada para as turmas do 6.º ano, está a decorrer no âmbito da disciplina de Português e é orientada pela professora bibliotecária, Filomena Lima, que deu a conhecer aos alunos a vida e a ação de um dos maiores heróis portugueses do século XX: Aristides de Sousa Mendes.

Durante a leitura e exploração da obra, os alunos ficaram a conhecer a coragem e o sentido humanista deste diplomata português que, durante a Segunda Guerra Mundial, enquanto cônsul de Portugal em Bordéus, decidiu desrespeitar as ordens do regime de Salazar e passar milhares de vistos a todos os que o procuraram. Com este gesto, Aristides salvou milhares de vidas, sobretudo de judeus que tentavam fugir à perseguição nazi.

A sessão permite, ainda, refletir sobre as consequências desta decisão. Apesar de mais tarde ter sido reconhecido internacionalmente como “Justo entre as Nações”, Aristides de Sousa Mendes foi severamente punido pelo regime, perdendo todos os seus bens, incluindo a sua casa, e acabando por morrer na miséria.

Os alunos ficam, também, a saber que, atualmente, a sua casa, em Cabanas de Viriato, é um museu aberto ao público, o que lhes permite ter uma noção mais concreta da dimensão e do impacto da obra de Aristides durante a Segunda Guerra Mundial.

Conhecido em todo o mundo como o homem que terá salvo um dos maiores números de judeus durante o Holocausto, o feito de Aristides de Sousa Mendes continua a ser um exemplo maior de coragem, solidariedade e defesa dos direitos humanos — valores que importa preservar e dar a conhecer às novas gerações.

 

No âmbito da articulação entre a Biblioteca Escolar e os docentes de Ciências Naturais do 5.º ano, está a decorrer uma atividade pedagógica centrada nos temas do Ar e da Água, envolvendo os alunos em diferentes tarefas de grupo, dinâmicas e complementares. Esta iniciativa teve como principais objetivos reforçar os conhecimentos adquiridos em sala de aula e promover a literacia da leitura, através da utilização de diversos recursos informativos e lúdicos disponíveis na biblioteca.

As duas primeiras tarefas privilegiam a pesquisa orientada em livros. Na primeira, os alunos recorrem ao livro “Kididoc – A água” para localizar informação e completar pequenas frases que revelam curiosidades e factos interessantes sobre este recurso essencial à vida. Na segunda tarefa, utilizando o livro “Ciência Divertida – AR”, os grupos resolvem um crucigrama, colocando em prática a leitura atenta e a compreensão dos conceitos científicos trabalhados.

A terceira atividade introduz uma vertente mais lúdica, através do Jogo “Quiz das Ciências e Invenções”, que permite consolidar conhecimentos de forma divertida e participativa. Por fim, os alunos aprofundam a sua compreensão sobre o ciclo urbano da água com o visionamento de um vídeo produzido pelo grupo AdP – Águas de Portugal, promovendo a reflexão sobre a importância da gestão sustentável da água.

Em balanço, esta atividade revela-se uma experiência muito positiva, contribuindo para o desenvolvimento de competências de leitura, pesquisa e trabalho colaborativo, ao mesmo tempo que reforça aprendizagens significativas na área das Ciências Naturais e permite a participação dos alunos em atividades experimentais, no Exploratório, em turnos.

 

Clube de Leitura: livros que dão voz às experiências de vida

 

A biblioteca escolar acolheu mais uma sessão do Clube de Leitura, dinamizada com a turma 2.ª do 9.º ano, no âmbito da disciplina de Português, numa estreita parceria entre a biblioteca escolar e a docente Carla Barroso. Este encontro voltou a afirmar-se como um espaço privilegiado de partilha, reflexão e diálogo, tendo os livros como ponto de partida para a construção do pensamento crítico e da empatia.

Sobre a mesa estiveram várias obras da literatura juvenil contemporânea: “Ghost”, de Jason Reynolds, “O Filme da Minha Vida”, de Maitê Carranza, “Famílias em Construção”, de Margarida Fonseca Santos, e “Não te Afastes”, de David Machado. Cada aluno escolheu excertos significativos das suas leituras, que foram partilhados através de leitura em voz alta, promovendo a escuta atenta e o respeito pela voz do outro.

A partir desses excertos, surgiram propostas de temas para debate e reflexão. Falou-se de superação e crescimento pessoal, de relações familiares, de separações e partilhas, de perdas e do poder curativo da amizade, entre muitos outros assuntos igualmente relevantes e próximos da realidade dos alunos. As leituras revelaram-se verdadeiros espelhos de experiências, emoções e desafios comuns à adolescência.

O Clube de Leitura confirmou, uma vez mais, ser uma experiência profundamente enriquecedora, onde se partilham livros, mas sobretudo experiências de vida, sentimentos e pontos de vista. A biblioteca escolar assume, assim, o seu papel como espaço de encontro, de escuta e de formação de leitores críticos, sensíveis e conscientes do mundo que os rodeia.

E a propósito da atividade "Lançar sonda na Biblioteca", vem conhecer um pouco melhor a Estação Espacial Internacional

A Estação Espacial Internacional (EEI) é um dos maiores exemplos de cooperação científica e tecnológica à escala global. A orbitar a Terra a cerca de 400 quilómetros de altitude, esta “casa no espaço”, e verdadeiro laboratório espacial, acolhe astronautas de vários países que aí vivem e trabalham durante um determinado período de tempo, realizando experiências científicas que ajudam a compreender melhor o espaço, o nosso planeta, e até o próprio corpo humano.

No vídeo que se segue, vais poder descobrir como funciona a Estação Espacial Internacional, quem lá trabalha, quais são as suas principais missões, e porque é que este projeto é tão importante para o futuro da ciência e da exploração espacial. Prepara-te para uma viagem fascinante além da Terra!

“Lançar sonda na biblioteca: ciência, leitura e criatividade em órbita”

No âmbito do projeto “Newton gostava de ler”, a biblioteca escolar vai transformar-se, ao longo das próximas duas semanas, num verdadeiro centro de lançamento científico com a atividade “Lançar sonda na biblioteca”, uma proposta interdisciplinar que alia leitura, ciência e trabalho colaborativo. Esta atividade resulta de uma articulação entre a biblioteca escolar e os docentes de Físico-Química do 7.º ano. A atividade inicia-se com um momento de leitura em voz alta, dinamizado pela professora bibliotecária, Filomena Lima, a partir de alguns poemas do livro “Pó de Estrelas”, de Jorge Sousa Braga. Através da palavra poética, os alunos são convidados a viajar pelo universo, despertando a curiosidade e a imaginação.

Enquanto ouvem a leitura dos poemas, os alunos devem associar corretamente os títulos e as ilustrações aos respetivos poemas, organizando-os pela ordem correta. Esta atividade promove a atenção, a interpretação e a sensibilidade estética, reforçando a ligação entre texto verbal e imagem. A poesia funciona, assim, como ponto de partida para a exploração de temas científicos ligados ao espaço.

Segue-se um breve momento expositivo dedicado à evolução da conquista do espaço, com destaque para a importância dos telescópios, das sondas espaciais e dos observatórios astronómicos no avanço do conhecimento científico. De forma acessível e motivadora, os alunos ficam a compreender como a ciência e a tecnologia têm permitido observar mais longe e compreender melhor o universo.

Todavia, o momento mais mobilizador da atividade surge com o trabalho prático em grupo. Os alunos são desafiados a “criar” uma “sonda espacial”, recorrendo apenas a materiais de uso comum que devem adquirir na “loja” respeitando um “orçamento” limitado — sacos e copos de plástico, luvas de borracha, balões, algodão, esferovite, entre outros. 

O grande desafio consiste em proteger um ovo cru, de modo a que este permaneça intacto após o lançamento da “sonda” do cimo de um escadote. Esta tarefa exige criatividade, cooperação e a aplicação de conhecimentos de Física, nomeadamente de estratégias para reduzir o impacto de um objeto ao atingir o solo.

“Lançar sonda na biblioteca” revela-se uma atividade exigente e altamente motivadora, onde a leitura, a ciência e a experimentação caminham lado a lado. Mais do que um desafio técnico, é uma oportunidade para os alunos aprenderem de forma ativa, testarem hipóteses, cometerem erros e refletirem sobre soluções — sempre com a biblioteca escolar como espaço privilegiado de descoberta, aprendizagem e inspiração.

Uma biblioteca muito "sui generis"... A da Casa de Bonecas da Rainha Mary

No Castelo de Windsor, a cerca de 32 Km de Londres, poderá encontrar alguns dos maiores livros do mundo e, curiosamente, alguns dos mais pequenos. Numa das alas do Castelo, pode conhecer a Queen Mary's Dolls' House, a maior e mais famosa casa de bonecas do mundo. Foi construída entre 1921 e 1924 para a rainha Mary, esposa do rei Jorge V. Contém cerca de 1500 peças em miniatura criadas pelos maiores artesãos do início do século XX. Destacamos a maravilhosa biblioteca, forrada a madeira, e reunindo uma coleção de cerca de 200 livros escritos à mão pelos seus autores, nomeadamente Joseph Conrad, Sir Arthur Conan Doyle, Thomas Hardy, Somerset Maugham, de entre outros. Uma verdadeira preciosidade.

Conheça-a melhor através do seguinte link:

https://vimeo.com/901877340?fl=pl&fe=sh

 

Não percas o "Book Trailer" do livro que vais adorar ler - "Ghost" de Jason Reynolds

 

Amanhã, dia 6 de janeiro, no Clube de Leitura, “Ghost”, de Jason Reynolds, promete captar a atenção de todos. Partilhamos convosco o respetivo “book trailer”, um convite visual e emocional para entrar numa história intensa e inspiradora. Este livro acompanha a vida de Castle Cranshaw, conhecido como Ghost, um jovem que carrega um passado difícil, mas que encontra no atletismo uma oportunidade de mudança, superação e descoberta de si próprio.

Com uma escrita direta, envolvente e profundamente humana, “Ghost” fala de medos, escolhas, amizade e da força necessária para enfrentar obstáculos e reinventar o próprio caminho. O “book trailer” é apenas o ponto de partida para uma leitura que desafia, emociona e mostra que, mesmo quando o passado pesa, é possível correr em direção a um futuro diferente.

Aceita a nossa sugestão de leitura!